初中一年级话题作文,初中一年级体育教案大全

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初中一年级体育课教案，欢迎阅读与收藏。

根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，确立健康第一的指导思想，以学生发展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思考，让实践发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，促进学生身心的健康发展。

教材特点：

软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。

教材内容：

主教材：

软式排球——正面双手垫球。通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质。增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能。培养学生自尊、自信、合作、交往能力。培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。

副教材：

合作游戏——跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。

教学目标

体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握学科知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的提高。

知识与能力目标：

引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。

过程与方法目标：

面向全体学生，尊重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采用问题导入学习，尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验快乐与进步。

情感与态度目标：

激发学生热爱软式排球运动，热爱生活，渴望健康热情。

重难点

教学重点：插、夹、

时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编整理的初一年级体育课教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、学情分析

二年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。

8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学重点及难点

1、进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。

2、通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。

3、通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。

五、具体措施

为您提供“初中一年级话题作文”这篇文章，经我们深入研究发现，语文能力中最重要的方面之一就是写作。写作可以激发我们思维和独立思考能力，从而更好地观察周围环境。课外阅读和积累也是作文创作的重点。如果只会写开头，该怎么办呢？

考试，是人生必经之路，是好是坏，一起来看看吧。

考试，是很辛苦的—又要温习，又要牺牲我们宝贵的玩乐时间，可是在现代的教学制度下就是要考试，不过我们也有办法征服它的—就是「一分耕耘，一分收获」努力就可以征服它了!以下是我征服它的经验。

这件事发生在我刚升上中一的时候，那时有一个西史小测，我一向西史就学得不好，我就在那小测不及格了!那很正常的。

之後我只好把试卷仓的多久就多久。

妈妈突然想起我快要考试了，所以叫我写笔记。我自知西史不及格，所以把所有西史教过的课题都抄下来。

到考试期间，我还要在两科的空隙温习西史科的笔记。

我虽然考完西史科之後放下了心头大事，可是结果也要考完所有科目才知道。所以我真正的心头大事还没有成功放下。

终于，所有科目都考完了!西史科老师把我的试卷派给我时，我看了看分数—竟然只是及格，显然令我有点失望。

可是好戏在後头，派发成绩表的时候才令我喜出望外。我一看我的全级名次竟然有第八名，我从小到大都还没试过的!再看看西史的名次……第二名!不可能，我看错了吧!我再看一次，是真的!

所以“一分耕耘，一分收获”，这道理永远是真的。虽然考试是在学生生涯中最辛苦的事，但是只要你肯努力，就能成功!

大家班有个小孩子，他常常与别的小孩哄闹，其他人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰其他人，拉其他人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受青睐的坏孩子，都不理他了。

我知晓，其实不少孩子子调皮捣蛋只不过他不可以够确定老师同学是不是爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起其他人的注意，期望得到其他人的关注与一定。所以当我发现这这个小孩的问题时，我并没容易的去责怪他，只不过更多地去关注他，时不时地与他谈谈心。

虽然起色并非太大，但我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个小孩经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为何要大叫吧，他说：由于作业没写完，其他人干扰到他，使他的本子画花

1、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。

2、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

3、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定。

4、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

5、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

6、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功。

7、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

8、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

9、志不坚者智不达，言不信者行不果。

10、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

11、奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

12、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

13、严谨代替松散，行动代替愿望。

14、团结拼搏，求实进取。

15、拼搏铸辉煌，状态定命运。

16、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

17、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

18、应知学问难，在乎点滴勤。

19、习惯改变命运，细节铸就终身。

20、生无所息，斗无所止。

21、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

22、挑战极限，无悔人生。

23、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

24、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

25、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

26、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

27、信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔。

28、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

29、心态决定命运，自信走向成功。

30、沉着应战，哪怕考题深似海；笑对人生，抖擞精神向未来。

31、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

32、态度决定一切，习惯成就未来。

33、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

34、蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。

35、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

36、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

37、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

38、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

39、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

40、要争就能赢，要拼才能赢。

41、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

42、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

43、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

44、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

45、没有播种，何来收获。

46、团结拼搏，求实进龋。

47、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

48、志强智达，言行行果。

49、